УПРАЖНЕНИЯ
1. Разбират ли се героите:
 |
 |
2. Прочетете следния анекдот и се опитайте да обясните на какви различия, свързани с избора на езикови средства, се опира хуморът.
Дирак обичал да се изразява точно и изисквал същото и от другите. На един семинар след дълъг извод докладчикът видял, че знакът в окончателната форма не е този, който трябва да получи. "На някакво място съм сбъркал знака" - казал той, като разглеждал написаното. - "Искате да кажете, на нечетен брой места" - коригирал го Дирак.
3. Обяснете защо изречението Аз не разбирам как сте получили този израз според Дирак е твърдение, а не въпрос.
Друг път самият Дирак бил докладчик. Когато свършил съобщението си, той се обърнал към аудиторията: "Има ли въпроси?" "Аз не разбирам как сте получили този израз", запитал един от присъстващите. "Това е твърдение, а не въпрос - отговорил Дирак. - Има ли въпроси?"
4. Редактирайте текста така, че в него да няма правописни и пунктуационни грешки. Отстранете амфиболиите в текста.
В повечето случаи, животните придобиват всекидневната си храна с цената на борба. Змията, която се крие в разстителноста се приближава предпазливо, безшумно към жертвата си. Под защитата на дебелата си броня, крокодилът дебне плячката от тинята или от водата, а акулата винаги напада внезапно. Но животните са принудени да водят всекидневна борба не само за залъка си, а и, за да придобиват или за да запазат ловно поле както и за да защитават малките си. Срещу нападателят обикновенно стои животно, което често се защищава така ефикасно, че понякога може да се превърне в нападател. Така нападението и защитата се превръщат в почти непрекъсната форма на нападение.
Повечето животни имат врагове, дори ако междувременно те действат нападателно спрямо други видове. Ако у животното, което се защитава бързо се създаде ефективна защитна система срещу начина на борба на животното което напада, видът му се запазва. В противен случай видът загива.
